Respetando los turnos de palabra

Cuando estamos ante un caso de Síndrome de Williams, estamos ante una anomalía genética que, como ya citamos en otras entradas, puede conllevar déficits como fallos de atención, retraso mental… pero también pueden tener la capacidad de presentar el oído absoluto o de tener mucha facilidad a la hora de aprender el lenguaje, ya que el lenguaje al fin y al cabo es una cadena de sonidos que enlazamos para crear una cadena de mensajes con sentido.

Esta facilidad que tienen para aprender el lenguaje puede provocar  un hiperverbalismo, donde la persona no dejaría de hablar, anulando así toda comunicación posible con los demás interlocutores.

A la hora de comunicarnos es muy importante el intercambio de turnos conversacionales, porque si no la comunicación  se convierte en un monólogo.

Algunas veces será necesario intervenir sobre estos aspectos, sobre todo en regular los turnos de palabra ya que eso dará pie a que se puedan comprender mejor los mensajes, se restará el número de información que hay que integrar en cada ocasión.

Como base para empezar a trabajar los turnos he encontrado un juego en Internet que se titula ahorcado musical. Se trata del típico juego del ahorcado, pero con temas musicales, vas seleccionando las letras (lo cual nos ayuda a que practiquemos el nombre de las letras, que nunca está mal repasarlos), pero la diferencia con el ahorcado es que no pierdes nunca, si la letra no sale, aparece un detalle más en el título,  anima a que sigas intentándolo como en la imagen o te dice que sigas así.

En la utilización de este juego, ya que perfectamente se podría jugar uno solo, se trata de que el niño diga una letra, se comprueba si está, si es así se sigue, pero si no está en la palabra, entonces es el turno del logopeda (que si puede ser fallará pronto para que el niño no se aburra).

La conversación en sí no tiene mucho contenido, ya que solo buscamos que aprenda que cada vez le toca a una persona y que no puede estar todo el tiempo diciendo letras.

Cuando queramos subir otro nivel, donde pretendamos hacer un juego comunicativo con contenido podríamos jugar al juego de quién es quién. He encontrado un juego de Android, donde se puede jugar con dos jugadores pasándose la tablet o el móvil. Si pones en google play “quien es quien” es la segunda opción. El inconveniente es que todo se realiza por medio de frases escritas. También se podría hacer verbalizando las preguntas, pero realmente no es el motor que se necesita para ganar, ya que las preguntas y las respuestas las crea el dispositivo.

Lo más conveniente sería jugar con el tablero de mesa para que las frases se hagan respetando los turnos de palabra y con un contenido que ayude a guiar el juego.

Otra cosa que podemos hacer para respetar los turnos de palabra sería programar un metrónomo para que sonase cada  cierto tiempo, entonces en cada período de tiempo una persona tendría que contar una historia, describiendo algo, o inventándola, hasta que suene la alarma, donde empezaría el otro.