DÉFICIT DE INTEGRACIÓN VISO-MOTORA

Como ya citamos en una de las entradas anteriores, los pacientes con Síndrome de Williams se caracterizan por  un déficit en la integración de habilidades viso motoras.

La integración viso motriz o viso motora se refiere a la capacidad de coordinar la percepción visual y la coordinación motriz, es decir, la visión y los movimientos corporales (motricidad fina y gruesa), para ejecutar una actividad.

El desarrollo de la coordinación viso motora resulta clave para el aprendizaje, sobretodo de la escritura de números o de letras y es fundamental para lograr una estructura satisfactoria.

Algunas de las alteraciones que provoca este déficit pueden ser:

•           Escritura pobre.
•           Dificultad para no salirse del renglón.
•           Escribe muy lentamente o muy deprisa, con movimientos sin control.
•           Evita actividades como dibujar, recortar, trazar, colorear…
•           La forma de sus letras es irregular.
•           Rompe con frecuencia la punta del lápiz.
•           Toma el lápiz con torpeza y coge las tijeras con dificultad o incorrectamente.

Para potenciar esta coordinación se pueden trabajar diferentes tareas y actividades como por ejemplo:

•  Reproducir figuras en el aire con el dedo, las cuales habrá realizado previamente el profesor. 
•  Realizar laberintos de dificultad progresiva, insistiendo en que no se salga del recorrido.
•  Realizar puzzles sencillos.
•  Reproducir figuras con el uso del Tangram.
•  Realizar la figura del infinito diversas veces sobre el papel o en la pizarra.
•  Recortar figuras sencillas.
•  Manipular plastelina y realizar figuras con ésta.
•  Encontrar la ruta más corta en mapas/laberintos.
•  Actividades de trazado.
•  Búsqueda de palabras.
•  Dibujos con distinta direccionalidad (dibujar formas, letras, palabras con los ojos cerrados y con instrucciones verbales...).
•  Juegos como "Simón dice" o "el espejo", los cuales son efectivos para la copia y secuenciación de movimientos del cuerpo.

Los objetivos que perseguirán este tipo de actividades son:

•        Disociar movimientos de manos y dedos.
•        Coordinar los movimientos de los ojos y de las manos.
•        Ejecutar recorridos de forma correcta sobre líneas paralelas.
•        Recortar y picar adecuadamente formas básicas y dibujos.
•        Seguir y colorear formas básicas y dibujos. 

Ejemplos de actividades

    TRAZADO

LABERINTOS

TANGRAM

RECORTAR

      Estas actividades son solo algunos ejemplos que podemos realizar para trabajar las habilidades viso motoras. Existen muchos cuadernillos de los que puedes extraer las fichas que quieres utilizar o incluso puedes crear actividades propias en función de las necesidades de cada paciente.